在数学系进行学术研究、教学反馈或项目评估时，问卷调查是收集定量与定性数据的关键方法。一份设计精良的问卷和一份清晰专业的调查报告（通常以PPT形式呈现），能有效传达研究发现。以下是为数学系量身定制的操作指南。
第一部分：如何设计一份有效的数学系问卷调查
- 明确调查目标与对象
- 目标：确定核心问题，例如：评估《概率论》新教学法的效果、了解学生对数学建模竞赛的参与意愿、调研毕业生就业去向等。目标应具体、可测量。
- 对象：明确调查群体（如大一新生、高年级学生、专业教师、校友），这直接影响问题的设计和表述。
- 精心设计问卷结构
- 卷首语：简要说明调查目的、主办方（如XX大学数学系）、匿名性与保密性、致谢。语气应诚恳、专业。
- 主体问题：
- 人口统计学信息：年级、专业方向（如基础数学、应用数学、统计学）等，用于后续分类分析。
- 核心问题：
- 定量问题（主体）：广泛使用李克特量表（如1-5分表示“非常不同意”到“非常同意”），适用于测量态度、满意度（如“您对《数值分析》课程的实践环节满意度如何？”）。
- 定性问题：设计开放式问题，用于收集深度反馈（如“您认为本系的学术讲座在哪些方面可以改进？”）。
- 专业相关问题：结合数学特点，可设计对特定知识掌握程度的自评、对课程难易度的判断、对软件工具（如MATLAB, Python, R）使用频率的需求等。
- 逻辑与顺序：问题应由浅入深，先易后难。相关主题的问题应集中排列。
- 预调查与修订
- 在小范围（如10-15人）内进行测试，检查问题的清晰度、歧义性和耗时。根据反馈调整表述，确保数学术语使用准确且被调查对象能理解。
- 发放与回收
- 利用在线问卷平台（如问卷星、腾讯问卷）高效发放，也可通过班级群、邮件等渠道。明确回收截止日期。
第二部分：如何撰写与制作调查汇报PPT
调查报告PPT的目标是向导师、同学或系领导清晰、直观地展示从数据到结论的全过程。
幻灯片结构建议：
- 封面页
- 标题（如：关于数学系本科生专业课程学习现状的调查报告）
- 调查执行团队/个人、所属单位（数学系）、日期。
- 目录/汇报纲要
- 清晰列出报告的主要部分。
- 调查背景与目的
- 简要说明为何开展此次调查，希望解决什么问题或验证什么假设。
- 调查方法与过程
- 调查对象：明确总体与样本（如：随机抽取数学系大二、大三学生共200名）。
- 调查工具：说明问卷主要内容板块。
- 实施过程：时间、平台、回收情况（发放数、回收数、有效问卷数、有效回收率）。此处务必报告有效回收率，这是评估数据质量的关键。
- 数据分析与结果（核心部分）
- 样本描述：用饼图或柱状图展示调查对象的基本构成（年级、专业分布）。
- 核心发现：
- 图表化呈现：这是数学系的优势所在。大量使用柱状图、饼图、折线图展示单选题结果；使用表格清晰呈现李克特量表的平均分、标准差；对于关联性分析，可使用散点图或相关矩阵热力图。
- 关键数据突出：对最重要的指标（如总体满意度平均分、关键问题的选择比例）用醒目字体或颜色标注。
- 交叉分析：展示不同年级或专业方向学生在核心问题上的差异（如：大三学生对“泛函分析”难度的感知 vs. 大四学生）。
- 文本分析摘要：对开放式问题的回答进行归纳、提炼关键词，以要点列表或词云图形式呈现。
- 结论与建议
- 结论：基于数据，最重要的几项发现。结论应与开头的目的呼应。
- 建议：提出具体、可行、有针对性的改进建议。例如：“根据调查，70%的学生认为编程实践不足，建议在《微分方程数值解》课程中增加4学时的MATLAB上机环节。”
- 不足与致谢
- 坦诚说明本调查的局限性（如样本量有限、可能存在回应偏差等）。
- 对参与调查的所有人员表示感谢。
PPT制作技巧：
风格：保持简洁、专业的学术风格，可使用校徽、数学系标志性色彩或图案。
文字：每页文字精炼，多用关键词和短语，避免大段文字。
图表：确保每个图表都有清晰的标题和数据标签。图表颜色搭配应利于区分，避免花哨。
逻辑：页与页之间过渡自然，使用逻辑引导词。
通过以上系统性的步骤，您将能完成一份从数据收集到成果展示的完整、专业的数学系调查项目。
